Text

Teknologi Pendidikan

---

Perubahan perilaku yang dapat berasal dari terbentuknya pemahaman, dan pengetahuan yang diwujudkan dalam perilaku nyata secara psikologis maupun sosiologis, dapat terjadi setelah terbentuknya suatu persepsi dari pengalaman yang diterima seseorang. Persepsi yang terbentuk kadang berbeda-beda baik dari segi kecepatan terbentuknya, maupun lahirnya persepsi itu sendidri yang biasanya didahului oleh prosesnya. Pada saat terjadinya rangkaian proses persepsi yang terjadi pada diri peserta didik itulah maka peran media siantaranya memberikan kontribusi yang cukup berperan.
Media pembelajaran dalam bentuk visual dalam bentuk gambar, foto, audio dalam bentuk rekaman suara, bunyi-bunyi tertentu, demikian juga dalam bentuk gabungan keduanya seperti rekaman vidio yang mengandung unsur audio dan vidio telah mengubah paradigma perubahan hasil belajar. Berapa besar dan bagaimana media audio visual ini mempengaruhi keberhasilan perubahan perilaku peserta didik maka hal itu cukuplah menjadi landasan kuat tentang bagaimana seorang guru harus mempersiapkan media tersebut yang direlevensikan dengan karakteristik materi.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Bandung : Remaja Rosdakarya.,

Deskripsi Fisik

286 hal : 16x24

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

978-979-692-167-6

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Ed. Ke - 3

Subjek

-

Info Detail Spesifik

Bibliografi : Daftar pustaka hal 273-280. Tentang penulis : hal 281-286

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar