CD-ROM

Hubungan antara social support dengan prestasi belajar pada mahasiswa perantau semester awal (CD + Cetak)

---

Prestasi belajar merupakan hasil usaha yang dilakukan dalam menghasilkan perubahan yang dinyatakan dalam bentuk simbol untuk menunjukkan kemampuan pencapaian dalam hasil kerja dalam waktu tertentu. Pengtahuan, pengalaman dan keterampilan yang diperoleh akan membentuk kepribadian seseorang, memperluas kepribadian seseorang, memperluas wawasan kehidupan serta meningkatkan kemampuan seseorang. Social Support sebagai informasi Verbal atau non-verbal, saran, bantuan yang nyata atau tingkah laku yang diberikanoleh orang-orang yangakrab dengan subjek didalam lingkungan sosialnya atau yang berupa kehadiran dan hal-hal yang dapat memberikan keuntungan emosional atau berpengaruh pada tingkah laku penerimannya. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui ada tidaknya Hubungan Antara Social Support Dengan Prestasi Belajar Pada Mahasiswa Perantau Semester Awal. Tehnik pengambilan sampling dalam penelitian ini yaitu Probability Sampling dengan populasi berjumlah 240 0rang sedangkan sampelnya berjumlah 60 orang. Perhitungan kesahihan butir aitem menggunakan korelasi product moment.Setelah dilakukan perhitungan maka selanjutnya membandingkan rxy setiap aitem dengan rtabel. Hasil perhitungan uji validitas aitem skala prestasi belajar berjumlah 61 aitem didapatkan hasil bahwa aitem yang sahih berjumlah 59 dan aitem yang dinyatakan tidak valid atau gugur berjumlah 2 aitem. Butir aitem yang gugur yaitu aitem nomor 13 dan 29.Koefisien korelasi untuk aitem-aitem yang valid bergerak dari 0,314 sampai 0,817 dan yang tidak valid bergerak dari 0,138 sampai 0,180. Hasil perhitungan uji validitas aitem skala Social support berjumlah 62 aitem didapatkan hasil bahwa aitem yang sahih berjumlah 58 dan aitem yang dinyatakan tidak valid atau gugur berjumlah 4 aitem. Butir aitem yang gugur yaitu aitem nomor 12, 24, 33 dan 61.Koefisien korelasi untuk aitem-aitem yang valid bergerak dari 0,307 sampai 0,704 dan yang tidak valid bergerak dari 0,035 sampai 0,126. Hasil analisis data yang diperoleh menunjukkan bahwa ada hubungan antara social support dengan prestasi belajar, berdasarkan hasil perhitungan diperoleh nilai koefisien korelasi sebesar (rxy) = 0,660. Untuk mengetahui signifikansinya peneliti membandingkan dengan nilai rtabel. Dari tabel r, untuk N = 60 pada taraf signifikansi 5% diperoleh nilai rtabel sebesar 0,254, maka diperoleh perbandingan rhitung (0,660> rtabel (0,254) berarti rhitung lebih besar dari rtabel, dengan nilai signifikansi sebesar 0,00 lebih kecil dari 0,05 (0,000 < 0,05). Hal ini menunjukkan bahwa ada hubungan antara Social support dengan prestasi belajar pada Mahasiswa perantau semester awal hal ini berarti semakin tinggi social suport yang dimiliki seseorang maka semakin tinggi pula prestasi belajar yang dicapainya sebaliknya jika semakin rendah social support yang dimiliki seseorang maka akan semakin rendah juga prestasi belajar yang dicapainya.
Kata Kunci : Prestasi Belajar, Social Support, Mahasiswa Perantau Semester Awal

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

027 PSI2016 GAD h

Penerbit

Malang : Fakultas Psikologi Universitas Merdeka Malang., 2016

Deskripsi Fisik

PDF FILE 1.594 KB

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

027 PSI2016

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

social support
PRESTASI BELAJAR
MAHASISWA PERANTAU SEMESTER AWAL

Info Detail Spesifik

Bibliografi : hal 85

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar