Text

HUBUNGAN ANTARA KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA KELAS XI SMK BHAKTI TULUNGAGUNG (CD+Cetak)

---

Motivasi belajar merupakan gejala psikologis dalam bentuk dorongan yang timbul pada diri seseorang saat sadar atau tidak sadar untuk melakukan suatu tindakan dengan tujuan tertentu. Motivasi belajar akan berjalan baik dan maksimal apabila disertai dengan sikap kemandirian belajar yang tinggi dari setiap siswa. Kemandirian belajar adalah salah satu bentuk kegiatan belajar yang lebih menitikberatkan pada kesadaran belajar seseorang atau lebih banyak menyerahkan kendali pembelajaran kepada diri siswa. Peningkatan kemandirian belajar berperan penting dalam membentuk dan mempengaruhi motivasi belajar siswa. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara kemandirian belajar dengan motivasi belajar pada siswa. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Bhakti Tulungagung. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI dan berjenis kelamin laki-laki. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan populasi penelitian berjumlah 400 orang dan sampel penelitian sebanyak 120 orang. Hasil validitas pada skala penelitian motivasi belajar dengan taraf signifikansi 0,05 bergerak dari 0,308 sampai 0,708 dengan jumlah aitem yang valid 51 aitem, sedangkan pada skala penelitian kemandirian belajar dinyatakan 52 aitem yang valid dengan koefisien korelasi 0,306 sampai 0,596. Perhitungan reliabilitas variabel penelitian motivasi belajar diperoleh nilai alpha (α) = 0,921 dan reliabilitas variabel penelitian kemandirian belajar diperoleh nilai alpha (α) = 0,900. Dimana kedua angka tersebut menurut kaidah reliabilitas dinyatakan sangat reliabel pada variabel motivasi belajar dan sangat reliabel pada variabel kemandirian belajar. Hasil analisis data menunjukkan r hitung lebih besar dari pada r tabel dengan perbandingan r hitung (0,627) > r tabel (0,176), dengan demikian terdapat hubungan ada hubungan linear positif antara dua variabel. Jadi antara kemandirian belajar dengan motivasi belajar ada hubungan positif dikarenakan semakin tinggi kemandirian belajar siswa maka semakin tinggi motivasi belajarnya, sebaliknya semakin rendah kemandirian belajar siswa maka semakin rendah pula motivasi belajarnya.



Kata kunci : kemandirian belajar, motivasi belajar

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

003 PAT h

Penerbit

Malang : Mhs Psi. Unmer., 2016

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

150.5 /21-22

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar